雖然沒能完成老大交給的任務，可是王達華覺得這樣也不錯，於是他一步上前，說：“老四，俺揹你過去！”
一聽王達華這樣說，大家立即齊聲叫好。
葛三元畢竟是一個家教很嚴從小讀書讀到大的學生，第一次把人放倒，還是一拳就把人放倒他心裏還是虛，再加上剛纔被功擊時自己還動用真，葛三元現在感覺很疲乏，於是他有些木訥地說：“等等。老三，老大呢？”
王達華一聽，便可加急切地說：“跟教官彙報去了。老四快走，咱們得搶在前邊。”
一聽這話，不由分說，衆人齊動手，連揹帶託帶拽地把葛三元弄起來，就往外走。
因爲是要聲討，葛三元他們這一隊人就鬧鬧嚷嚷，這一鬧騰，各宿舍的人便跑出來看。知道原由，學生們正好讓教官收拾得一肚子火，於是立即表示聲援，這一下，場面立即就亂了。
處邊一亂，各隊的教官立即也跑了出來，他們一見這場景，當即拿出哨子“嘟嘟”地吹起來。
吹哨，誰聽呵？不僅不聽，而且哨聲更激起了學生們的憤怒。你丫蛋疼呵，吹！憤怒的學生們也立即還報以推搡。
這時候天已經黑了，看不太真着了，正是下黑手的好時間，於是有怨氣的學生們圍住教官，趁黑暗下的推搡動作就一點不客氣了。
發現鎮不住學生，又真看明白了學生們是羣情激憤，教官們便也不敢繼續表現他們的強悍，有的退閃到一旁靜觀其變，有的趕緊去報告。
葛三元他們的教官正帶着孫濤去跟總教官彙報。此時，聽彙報的總教官也正憤怒着呢，因爲他的兵，被學生給打躺下了。
到了總教官這兒，看到總教官漸漸陰沉着的臉，孫濤覺得這事兒不對，太扎手了。可是既然來了，就不能不說些什麼，於是孫濤便一再強調自己看到的，而且努力地保持着客觀：是女隊教官先一腳把葛三元放翻的，當時葛三元根本就沒有動，甚至沒有動手的意思。
可是，總教官卻不這麼想，他想的是學生下戰書，就是學生向軍人挑釁！
總教官在這負責也有幾年了，他見過太多的學生，特別是他還見識過了許多找個種理由逃避軍訓學生，於是他根本就不相信學生！再說，沒意思就把我的兵給打躺下啦？那我的兵成什麼？！之所以還在忍着氣聽着，是總教官想聽孫濤說漏了嘴，然後抓短！
總教官暗暗準備着，只要孫濤說漏了嘴，連這個一起辦！
總教官在部隊是搞政工的，也是經驗豐富。
總教官聽了葛三元他們教官說了一遍，就不再讓他說了，而是讓孫濤一遍又一遍地重複過程。
還沒等到總教官找到漏洞，就聽到門口有人大喊了一聲：“報告！”
“進來。”總教官氣哼哼地說。
進來的人看了一眼孫濤，然後還是說：“報告總教官，學生在鬧事！”
嗯？總教官不相信自己的耳朵，不解地看着前來報告的人。
“管不住了，學生結夥過來了。”前來報告的不是一個人，又有人補充道。
一聽這話，總教官“騰”地一下站起身，然後向門口衝去。
到底是當兵出身，又是領導，總教官不但走出了氣勢，還走出了利落，當然，總教官也走出了憤怒。
然而，當憤怒的總教官走出門外，他立即就傻眼了：
學生們都出來了，不但男學生，女學生也都出來了。學生們不但出來，還在吵嚷。不僅吵嚷，情緒還很激動，激動的學生還揮着手！
這情景，怎麼像是軍營發生了兵變呵？總教官立即意識到。有了這種意識，總教官不敢再橫了，因爲他雖然對學生一直看不上眼，可是他也知道這一羣大學生！
“五四”精神傳承多年，在中國，是人就知道特別是領導，羣情激憤的大學生，別招惹。
總教官是軍人，雖然在軍隊是搞政治的，可是軍隊官兵的服從命令，讓他沒有應對這種混亂場面的經驗，於是他也有點傻。
看到一向威嚴的總教官，面對自己也說不出什麼來，學生們就更歡騰了。學生們一歡騰，口號就響起來了：
“嚴懲打人兇手！”
“嚴懲軍閥作風！”
“不許虐待學生！”
大學生就是有文化，這口號喊的，真有水平，不但喊出了對眼前發生的事情的總結，還在這基礎上，立即抓住了實質兇手、軍閥、虐待。
大學生們這一喊口號，場面就更亂了。這一亂，總教官立即手足無措。
就在這時，學校帶隊的領導聞訊也來了。
一見學校帶隊的領導，總教官像是抓到了救命稻草，趕緊說：“你看你們這些學生，怎麼都這樣？”
學校帶隊的領導是學校的團委書記，是從學生會起家的。曾經當過學生會的領導，畢業後又長期和學生打交道，所他的經驗非富。一點不慌張，學校帶隊的領導對總教官說：“別急，我瞭解一下。”
看到孫濤站在軍人這羣人裏，學校帶隊的領導便問他：“你瞭解情況。”
孫濤點頭稱是。
學校帶隊的領導便附耳到孫濤的嘴邊。
孫濤趕緊把事情的過程簡單說了一遍。
聽完過程，學校帶隊的領導沉思了一下，然後又看了看場面，然後對總教官說：“能不能讓人把燈都打開？”
學校帶隊的領導這樣一說，總教官立即就明白。
“去！把燈都打開，所有的。”總教官發佈命令道。
有人接令跑步去辦。
一瞬間，燈，全亮了。剎那間，黑暗被趕走，世界變成了白晝。
周圍突然變亮，學生們立即安靜下來。
“同學們，這件事我們立即着手處理，我們保證做出一個公平的處理。現在，請同學們立即返回自己的營房。同學們，我們是大學生，請大家注意自己的素質。”
沒有人反駁，也沒有人支持。安靜，有的只是安靜。
這時候，葛三元還被王達華揹着，幾個同學也幫着託着。看到他們，學校帶隊的領導走了過去。
同學們自然分開道路，讓校領導過來。
走到跟前，學校帶隊的領導說：“咱們去衛生室檢查一下。”
說完，學校帶隊領導便帶着葛三元他們去了衛生室。
總教官一見，也跟了過去。
進了衛生室，學校帶隊的領導又說：“好了，沒事的同學們出去吧。”
沒人動。
孫濤一見，便對王達華他們說：“我留下，你們回去吧。”
王達華他們沒吭聲，卻看着學校的領導。
見狀，學校帶隊的領導便點頭同意。
“老大，我們就在外邊。”說完，王達華帶頭向外走去。
同來的人也跟了出去。
檢查開始。
葛三元上衣一脫，在場的人就有點傻了。
雖然葛三元運真扛住了女隊教官打擊沒有倒下，可是他畢竟還是肉身，也沒修出金鐘罩鐵布衫什麼的，於是葛三元身上便有了多處紅腫。
反應過來，人們立即圍過來仔細觀看。
葛三元着實不習慣讓男人近距離的觀看自己的肉體，於是他立即把衣服穿上。
“哎，同學，你”學校帶隊的領導還想看。
葛三元可是不想再讓他們看了，甚至不想在這裏多待，於是便說：“算了，這事就算了吧。我只有一句話想說：你們應該搞清楚，我們是來接受國防教育的，不是來接受體能訓練的，更不是挨訓的。”
葛三元這樣一說，在場的學校帶隊的領導和總教官一臉尷尬。
爲了緩解尷尬，學校帶隊的領導便問衛生員說：“他怎麼樣？”
這時候，女隊教官還在診牀上躺着。
“他的事情還好。沒有外傷，也不像有內傷。就是暈了。繼續觀察。”衛生員看着總教官回答道。
衛生員這樣一回答，總教官的臉，居然紅了。
暗暗咬了一下牙，總教官走上前，說：“對不起同學，我帶兵無方，請你原諒。”
一見總教官低了頭，葛三元便說：“談不上。長一個見識，沒什麼不好的。”
說完，葛三元轉身就往外走。
孫濤一見，心裏一動，便說：“老師，教官，我們出去了，不然同學們不散。”
學校帶隊的領導一聽，立即明白，連忙點頭。
看到學校帶隊的領導同意，孫濤便和葛三元一起出去了。
來到外邊，孫濤對依舊圍着的同學們說：“勝利了，同學們，撤！”
外邊圍着的同學一聽孫濤這樣說，立即“轟”地笑了。
同學們一笑，火藥味就散了，於是情緒立即平和了下來。然後，同學們隨着葛三元和孫濤，返回了宿舍。
同學們不知道，原本這夜裏還有一次緊急集合的訓練，結果也被取消了。
一夜安穩的好睡，第二天同學們精神百倍地迎接新一天。
可是，等待的事情沒有出現，對於昨天的事情，無論是軍方還是校方，都沒有給出一個解釋，當然也就更沒有處理了。
對此，同學們很是不滿。可是，還沒等同學們表達自己不滿的情緒，他們便發現，教官的態度變了。教官在訓練中，不但不喝斥，甚至不動手糾正同學們不正確的姿式了，而且，教官們乾脆不再走入同學們中間，他們只是在隊伍前邊一遍一遍地做示範。
大學生是很敏感，他們立即發現了這一變化。
雖然大家看出這件事是要不了了之，可是，沒有嚴格到近乎苛刻的訓練，同學們也覺得這是勝利。只要是勝利了並有了勝利成果，同學們的心情立即大好。當然，心情一好，就沒人繼續追究這件事了。
當然，女隊的那個教官，肯定是被換掉了，於是也就沒有了追究的直接藉口。
按同學們的意思，葛三元第二天應該休息一下，特別是趙本嶺，從昨天晚上開始，他就煽惑着葛三元，讓他第二天不參加訓練。可是第二天起牀，葛三元也精神抖擻地着好裝，準備出操。
一見葛三元真要跟沒事兒人似的出操，孫濤高興了。孫濤想了一夜，得出的結論是，出果葛三元不出操，自己可能會有麻煩。現在，看到葛三元一點不想繼續鬧事兒，孫濤高興了。
同學們沒想那麼多，他們還是堅決頂葛三元，所以不贊成他出操。
孫濤一見，怕葛三元心活，於是他便趕緊說：“我支持老四。出去，咱們就這麼出去，讓他們看看咱們大學生素質。還訓咱們，先訓訓他們自己吧！”
孫濤這樣說，同學們沒話了。
看到葛三元照常出操，他們的教官也很感動，之前他也怕葛三元不出操。因爲葛三元不出操，這事兒就有可能沒個完。軍人做事喜歡簡單，就怕纏歪不清。如果葛三元借這事兒沒完沒了，他是真沒辦法。現在好了，看到葛三元沒事兒人一樣，他不禁笑了。
孫濤一直注意着他們的教官，看到教官笑了，他不露聲色地湊到他跟前，然後小聲地說：“沒事了。”
教官聽了，立即小聲回了一句：“謝謝。”
一聽教官謝自己，孫濤立即靈機一動，說：“給他爭取一個優秀學員。”
教官一聽，頭有點大。
一看教官猶豫，孫濤像是開玩笑地說：“給我一個秀優，也行。”
說完，孫濤立即閃開。
接下來的訓練，一直是這樣的，因爲有前邊的嚴酷作對比，同學們對後來的訓練感覺到很輕鬆。感覺輕鬆，同學們便不再有不滿的情緒，於是一切便很和諧了。
幾天以後，軍訓就在和諧中結束了。
軍訓結束，照例有一次彙報表演。今年軍訓的彙報表演，同學們表現的一點都不差，這讓總教官很意外。他原以爲，這羣學生得了勝，一定會不把他們放在眼裏。所以他不看好這批學生。
總教官不知道，其實大學生最看重榮譽，教官一不再難爲他們，他們便把軍訓當做自己的事了，於是練起了就認真了。不但認真，學生們還主動了。一主動，學生們之間便有了配合，結果，表演時，整體效果就很好。
看着學生們表現這樣優秀，學校帶隊的領導面子也很有光。帶新生軍訓，學校是輪流來，這樣一來就有了比較，看到自己帶的學生這麼好，學校帶隊的領導暗自得意。
彙報表演過後，就是總結。因爲學生表現優秀，總教官難得地誇讚了學生們。總教官誇過之後，學校帶隊的領導也上綱上線地讚揚同學們有覺悟，是新時代的優秀青年。
之後，便宣佈這次軍訓的優秀學員名單。孫濤自然是優秀，葛三元，沒有。
優秀名單宣佈完，獲得優秀的學生興高采烈，沒上榜的學生，自然講着怪話。但是，卻沒人再注意葛三元。
葛三元根本就沒想着自己能成爲優秀學員，如果他想，首先他不會去和那個女隊教官叫板，其次他更不會對校領導說出軍訓是爲了提高國防意識而不是受訓的話來。
現在，雖然沒有得到優秀，可是葛三元臉上卻也同樣是喜慶的。葛三元開心的是，自己的丹修有又了突飛猛進的進展。
那天打過架後，葛三元真是感覺到累了，第二天帶功訓練，葛三元發現自己的真減弱了不少。有了這個發現，葛三元很是有些心慌。可是，當天訓練結束後，葛三元又發現情況有所好轉。這樣的變化，讓葛三元不禁認真地想這件事。
看來，跟人打架動真，是要消耗真的。昨天自己動用了神識、又用真護體，在這一過程中，真被消耗了。嗯，明白了，真，也能爲命所用。葛三元想明白了。
接下來的幾天，葛三元一點不敢分神，更加用功，他要力爭在軍訓結束時，恢復到打架前的水平。
葛三元一不吭聲，原本看好葛三元的同學就不好意思親近他了，同時，同學們更把葛三元當成神人了。
一串大巴，又把學生們拉回了學校。
回到學校，葛三元放在東西，便回家了。
孫濤原想聚一下，可是見葛三元急急地要走，便沒好再說什麼。雖然心裏有些不快，可是孫濤還是沒有對葛三元不滿，因爲這回軍訓，他從葛三元身上得到了太多的東西。
回到學校，同學們散了回到各自的宿舍，家在本市的回了家。可是學校的領導們卻沒有散，因爲學校知道了軍訓中學生出了亂子，校領導特別是校黨委的領導要聽彙報。
領隊的校團委書記心裏有底，於是他說：“咱們先看一下軍訓的彙報演出吧。”
從軍訓開始，直到彙報演出，學校都有錄像。校團委書記真是搞政工的，有兩下子，他沒從頭放，上來就放最後的匯演。
彙報演出的時間並不長，領導沒還沒煩就完了。看過今年的軍訓最後的彙報表演，校領導們，特別是校黨委的領導們相互看了一眼，然後看着團委書記。
學校領導那也都是人精，看了學生軍訓的錄像，他們立即有所發現。校領導們發現，今年軍訓學生的表情，少了以往的苦大仇深。
看到了領導們的表情，校團委書記便說道：“今年我們的軍訓是成功的，軍訓的效果大家也都看到了，特別是學生的精神面貌，超過了往屆。這是由於我們在這次軍訓的過程中，抓了以下幾項工作。一、把提高學生國防意識，放在了第一位。我們是這樣想的”
就在學校軍訓帶隊的領導神氣地一二三四的時候，葛三元回到了家。